【摘 要】
：
摘 要： 化学习题的训练是初中学生必经之路，在解题过程中会发现学生的不同情况，教师应从深入了解学生做题思路出发，以常见题错法分析，提高学生解题的正解率为研究方法，运用一题多问，合理解题步骤，完善的评价来树立学生信心。本文分析了习题训练中学生容易出错的情形，提出了学生习题的设置要求。 关键词： 习题训练 审题 情境 一、问题的提出 化学习题是教师了解和评价学生的学习质量和
论文部分内容阅读
摘 要： 化学习题的训练是初中学生必经之路，在解题过程中会发现学生的不同情况，教师应从深入了解学生做题思路出发，以常见题错法分析，提高学生解题的正解率为研究方法，运用一题多问，合理解题步骤，完善的评价来树立学生信心。本文分析了习题训练中学生容易出错的情形，提出了学生习题的设置要求。
全文查看链接
其他文献
摘 要： 针对学生暴露出来的思维的灵活性不足的问题，本文初步探索了在复习课中训练思维灵活性的几种做法。 关键词： 思维品质 思维灵活性 思维定势 思维空白 逆向思维 1.学生思维品质的现状 在高三有机化学第一轮复习即将结束的时候，学校组织了一次水平测试。其中在有机推断中安排了同分异构体的书写：已知A的结构简式如右图所示，B是A的同分异构体，B的苯环上的一氯代
一、探究式教学模式的重要性 传统的教学模式妨碍了学生创新能力的培养，“探究式”教学方法改变了“教师讲”“学生听”“最后练”的传统模式，把问题的提出、模式的建立、猜想的预见、假设的论证、结论的应用提高作为教学的主要组成部分，有效地提高了学生的动手操作能力、分析问题能力、团结协作能力，培养了学生科学精神和创新思维的习惯。开展探究式教学，有利于学生在知、情、能三个方面都得到较好的发展。但是要在平时课堂
近几年来,各国非常重视选矿设备的研究和发展。在第十五届国际选矿会议上交流的论文中,有关设备研究共21篇,内容涉及分级、重选、磁选(超导和高梯度强磁选机)、浮选以及脱水
实验1 反相色谱分离和分光光度分析rn用色谱法将物质分离后再进行分光光度分析是一种化学实验室中广泛使用的分析技术.例如,复杂的有机混合物经常用反相液相色谱结合分光光度
猪链球菌(Streptococcus suis,SS)为革兰氏阳性菌,根据菌体荚膜抗原特性的不同,可以分成35个血清型,其中以SS2流行最广、致病性最强。SS2不仅可引起猪脑膜炎、关节炎、败血症
近年来由于矿物资源枯渴,对未利用的低品位矿床或者矿物组织致密的难处理的资源急待将其变成有用资源。确定微细矿物颗粒的选别技术是重要的课题。目前的现状是,作为微细粒
化学是一门以实验为基础的自然科学，它是在大量的实验和生活实践中总结出来的，并且与现代科学技术有着密不可分的联系。传统的化学实验教学往往只局限于教师演示，学生看；教师示范，学生模仿；重复实验等被动式的实验模式，忽略了在实验中对学生观察、探究能力的培养。因此，改革化学传统实验教学模式是提高学生的观察、探究能力在化学实验教学中的具体体现。 一、实验观察探究能力的基本内容 所谓观察、探究能力，就是对事
摘 要： 本文从诗歌与化学、词语与化学、文学作品与化学、名言与化学这四个方面阐述了文学与化学在课堂教学中的运用。 关键词： 化学与文学 课堂教学 运用 化学是一门以实验为基础的自然学科，讲究严谨扎实和一丝不苟；文学作品是反映社会、生活的，思想自由、浪漫，二者似乎是永远走不到一起的平行线。其实不然，仔细分析一下，化学和文学两个迥然不同的领域有着不少相通之处。文学作品和化学公
“雁难飞”——淮河航运乱收费采访日记梁闻刚背景：从国务院减轻企业负担办公室得到一条新闻线索：淮河航运存在严重的乱收费现象，船队航行１００公里就有二三十种收费项目，航运公司一年
钠与水反应制取氢气的实验是高一化学中的一个重要实验，它既可作为教师演示实验，又可作为学生分组实验。现行教材中的实验是直接把钠放入盛有水的烧杯中，让学生看现象。虽然装置比较安全可靠，操作简单，但有些实验现象不是很明显。如生成了气体，气体是氢气等难以说明。下面设计一种实验方案，是将钠跟水反应的喷泉实验、钠跟水反应产物的检验实验和氢气与空气混合点燃发生爆鸣声的实验巧妙地组合在一起，使其具有新的功能。经过