论文部分内容阅读
新课标指出,器乐教学能激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力,发挥音乐教育的审美功能,丰富学生的课余生活。这一理念,强调了器乐教学在音乐教育位置中的重要性,而作为器乐教学的重要组成部分——民乐教学,则是学校艺术教育的重要内容之一。它对培养学生的群体精神、合作能力和音乐的表现力,都有着不容忽视的作用。民族器乐因其涉及的乐器种类较多,需要花费较多的练习时间,因此通常只能将其放在课外活动中去学习,笔者从事多年的民乐教学,摸索出一些可资操作的途径.本文就主要方面略述一二。