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每一个学生都具有巨大的学习潜力，虽然在入学后有的同学由于种种原因在物理学习方面的成绩很不理想，这既有对新环境的适应力不足的影响，又有自身的智力情况以及教师的授课方式等方面的因素的影响。但是这并不影响学生后期的学习情况，教师在物理教学的过程中要通过恰当的手段和方法对学生的潜力进行深度地挖掘。
初中物理教学中多元评价的实施策略研究
【摘 要】
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每一个学生都具有巨大的学习潜力，虽然在入学后有的同学由于种种原因在物理学习方面的成绩很不理想，这既有对新环境的适应力不足的影响，又有自身的智力情况以及教师的授课方式等
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区李典学校
【出 处】
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中学生数理化(学研版)
【发表日期】
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2015年3期
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