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徐州市推行“学讲计划”，一部分教师迷惘和无所适从，作者先冷静地剖析了学讲课堂与传统课堂的不同及教师在学讲课堂中的角色和变位，指出了走下讲坛后的教师在课前、课堂及课后应做的功课，让读者读后明白教师走下讲坛并不意味着完全让位，看似在“学讲课堂”中轻松了的教师们，实际面临着更难的课题。
走下讲坛后的教师该做些什么
【摘 要】
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徐州市推行“学讲计划”，一部分教师迷惘和无所适从，作者先冷静地剖析了学讲课堂与传统课堂的不同及教师在学讲课堂中的角色和变位，指出了走下讲坛后的教师在课前、课堂及课后应
【机 构】
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江苏丰县顺河初级中学
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2004年期
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