试论物理建模及其对学生能力的培养

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1 引言物理学所研究的对象是极其复杂的 ,对于每一个研究对象来说 ,它涉及的因素是相当多的 .因此 ,为了研究物理问题的方便和易于探究物理事物的本质而从复杂的物理现象或物理过程中抽象出研究对象的简化描述或模拟即物理模型 ,我们把这种科学抽象和概括的智力操作过程称为物理建模 .通过建模可以抓住问题的主要方面 ,排除非本质因素的干扰 ,舍弃次要因素与无关因素 ,从而便于寻求客观事物的本质特征 .因为经过物理建模之后 ,物理过程就得到了简化、纯化和理想化 ,使人们得以更加形象、简捷地处理问题 ,正如钱学森先生所
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