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将小学生喜闻乐见的绘本阅读作为内化《中小学生守则》的依托和载体，以“熏陶感染，潜移默化”的教育方式，引导小学生将符合社会主义核心价值观的《中小学生守则》内化于心、外化于行，使养成教育形象化、生动化，更容易被学生接纳和认可。
聚焦养成教育的新方法——绘本阅读
【摘 要】
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将小学生喜闻乐见的绘本阅读作为内化《中小学生守则》的依托和载体，以“熏陶感染，潜移默化”的教育方式，引导小学生将符合社会主义核心价值观的《中小学生守则》内化于心、外化
【机 构】
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大通县教育局教学研究室
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2017年11期
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