【摘 要】
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诗是文学的源头,也是儿童语言启蒙教育的开始.精简短小的儿童诗歌有利于增加孩子的识字量,并为孩子的识字提供练习的语言环境,从而促进儿童语言发展;有利于明白断行的格式要
【机 构】
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福州市鼓楼第一中心小学,福建 福州
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诗是文学的源头,也是儿童语言启蒙教育的开始.精简短小的儿童诗歌有利于增加孩子的识字量,并为孩子的识字提供练习的语言环境,从而促进儿童语言发展;有利于明白断行的格式要求,并能在诵读中注意读出韵律、节奏等音乐美感,从而提升儿童审美能力;有利于理解诗的含义和意境,甚至诗歌的构成,拓展儿童想象世界,从而感受阅读的乐趣;有利于多元表达,提升阅读的成就感,搭建课内、课外的桥梁.
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