融情入境激发小学生体育兴趣

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近年来,情境教学成为课堂中经常用到的一种教学方法,它通过设置一定的与教学内容相符的情境,让学生能够融情入境,在身临其境中更加快速而且较为容易地学习和掌握知识.在小学体育教学过程中,根据所要教学的内容设置相应的情境,既包含故事性的情节,也包含一些场地器材的配置以及摆放,且能营造一种愉悦的学习氛围,使学生之间能够引发出情感之间的共鸣,从而激发学生学习体育的兴趣,就此作一阐述.
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