【摘 要】
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摘要：新课改要求学生有自主学习的能力，体验获得知识的过程，这就要求教师在教学中摒弃传统的填鸭式教学，采取多元化的教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生主动学习;养成学生渴望学习、热爱学习，在学习中发现乐趣的学习态度。基于此，文章结合自身教学实践对初中生物教学初中生自主学习能力的培养方法进行了分析。 关键词：初中生物;自主学习能力;培养策略 中图分类号：G633.91 文献标识码：A 文章编号：1
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摘要：新课改要求学生有自主学习的能力，体验获得知识的过程，这就要求教师在教学中摒弃传统的填鸭式教学，采取多元化的教学方法，提高学生的学习兴趣，让学生主动学习;养成学生渴望学习、热爱学习，在学习中发现乐趣的学习态度。基于此，文章结合自身教学实践对初中生物教学初中生自主学习能力的培养方法进行了分析。
关键词：初中生物;自主学习能力;培养策略
中图分类号：G633.91
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