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习作教学是语文教学的“重头戏”，对儿童的人生发展起着奠基作用。笔者将儿童喜闻乐见的漫画等引入课堂，调动儿童的感官，让儿童沉浸于画面之中，发挥儿童的想象力，激发儿童的写作兴趣，让儿童有所观看，有所思考，有所想象，有所感悟。笔者将这样的写作范式称为“童漫作文”。“童漫作文”是儿童习作教学的另一独特视角！