感知·情动·内化——《丑小鸭》教学谈

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《丑小鸭》是长春版小学语文二年级上册第十二版块中的一篇课文.它主要讲一只丑小鸭由于外表长得丑,自出生起就受到欺负,然后被迫离家出走,历经重重磨难后变成了一只漂亮的白天鹅的故事.课文配有四幅图,十分鲜明,文字也清晰具体地写出了丑小鸭变成美丽白天鹅的过程.图文浅显易懂,依据这篇课文的特点和小学生的心理特点,设计以下几个教学环节:rn一、感知丑小鸭rn小鸭子是一个可爱的形象,为使学生产生认知冲突,激起孩子的好奇心,可先让学生观察丑小鸭的图片,对他有初步的认识,接着推想丑小鸭出生的过程,继而引出课文内容.课文从三个方面讲丑小鸭与其他鸭子的不同:比别的鸭子出生晚,是“过了好几天”才钻出来的;是“剩下”的最后一个,而且还是一个“特别大的蛋”;出生后是“又大又丑”,毛是“灰灰的”是说他长得不漂亮,嘴巴“大大的”是说他五官长得不匀称,身子“瘦瘦的”是说他没有雍容的外表.从“大家都叫他‘丑小鸭”“可以想象他的名字不好听,不被哥哥姐姐所喜欢.因此他只好离开了家,白天”躲起来“,晚上”出来找吃的“,冬天被”冻僵“,幸亏被农夫”带回了家“,后来从湖里的影子发现自己”是一只漂亮的天鹅".
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