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摘要：高校思想政治教育队伍建设是关系到思想政治教育实效性的好坏以及高校其他相关学科的发展.本文主要讲了高校思想政治教育队伍应具备的素质及其重要意义。通过分析高校思想政治教育队伍建设的问题，笔者提出了加强高校思想政治教育队伍建设的措施。
关键词：高校；思想政治；教育队伍；建设
中图分类号：[G40-012.9]
日前，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，强调在新形势下加强大学生思想政治教育的重要性，同时也提出了新时期改进思想政治教育的重大战略举措。而作为高校思想政治教育工作者，担负着培养学生思想品德的重要责任，在高校的素质教育工作中占据着重要的地位。
一高校思想政治教育队伍应具备的素质
高校思想政治教育者在思想政治教育过程中具有重要地位，并发挥着巨大作用。思想政治教育队伍要履行好自己的职能，就必须具备良好的素质。笔者认为高校思想政治教育队伍的素质应具备：
1政治素质
政治素质是高校思想政治教育队伍从事思想政治教育活动必备的政治条件和政治品质，是思想政治教育队伍的核心，对思想政治教育队伍的其他素质起着支配和决定作用。
2.思想素质
高校思想政治教育队伍只有具备科学的世界观和正确的人生观，才能在当今我国大变革的环境中转变思维方式、更新观念以应对高校思想政治中不断出现的新情况和新问题。
3.知识素质
思想政治教育是一项综合性、知识性、专业性很强的教育工作。作为思想政治教育者只有具备广博的文化知识、扎实的理论基础、较好的专业技能才能更好地胜任这项工作。
4.心理素质
思想政治教育者应当具有良好的心理状态和较强的心理素质，以保障思想政治教育任务的顺利完成。思想政治教育队伍只有具备良好的心理素质，才能在教育过程中以自己良好的性格、丰富的情感、果敢的意志、高尚的气质去影响和感染受教育者，真正使思想政治教育收到实效。
二.加强高校大学生思想政治教育队伍建设的重要意义
高校大学生思想政治教育队伍，是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的力量，是大学生思想政治工作的直接指导者、组织者和实施者，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，担负着教育、管理、培养学生的重要使命。是开展大学生思想政治教育的骨干力量，更是大学生健康成长的指导者和引路人，对大学生的健康成长意义重大，他们既是学生的老师，又是学生的朋友，其自身的修养必将对学生产生深远的影响。
三高校思想政治教育队伍建设的问题
目前高校的思想政治教育工作环境日趋复杂，工作对象个性多样。面对新形势、新情况、新问题和新挑战的现状，高校在思想政治教育队伍建设的许多方面还存一些问题。
1.重视不够，人员数量不足且流动性大
各高校做好大学生思想政治工作的前提是要提高认识、全员重视、职责明确、齐抓共管。但在实际工作中，很多高校还存在认识不高、重视不够的问题。在确立教学中心地位的同时，出现了大学生思想政治教育工作说起来重要、做起来次要、忙起来不要的实际现象，在选聘和任用大学生思想政治工作者时把关不严，表现为随意性、不确定性和不适应性。并且普遍存在着人员配备数量不足的现象，多数都达不到1：200的比例要求，又由于工作任务繁重、职称评定和专业发展等多方面因素影响，导致高校的大学生思想政治教育队伍人员流动性非常大。
2.高校思想政治教育工作队伍整体素质亟须进一步提高
马克思主义在我国意识形态领域占据主导地位，高校的思想政治教育工作者是传播、践行马克思主义的主要力量。但是当前高校内不乏某些思政工作者自身的信仰不坚定，政治素质不过关，虽然在做着宣传马克思主义的工作，但是自己并不是真正懂得马克思主义，也没有真信马克思主义。自身的专业素质和政治素质不够强，在做大学生思想政治教育的相关工作时，则难以引起学生的共鸣，难以使学生在理想信念和价值观上坚持马克思主义。这样就容易导致高校思想政治教育工作中的形式主义。如果传播马克思主义的思政工作者并不真学、真懂、真信马克思主义，马克思主义的信仰在思政工作者的头脑中并不坚定，思政队伍的专业素质和政治素质不能切实有效地提高，没有科学的信仰作指导，高校思想政治教育工作队伍的优化则将面临诸多困难。
3.高校思想政治教育工作队伍必须面对网络时代对思想政治教育的冲击
当前的时代是信息技术迅猛发展的时代，互联网逐渐成为现代人生活中不可或缺的一个重要元素。互联网的广泛运用，对人们的生活和思维方式都产生了巨大的影响。在新的形势下，互联网成为人们生活中的重要媒介，而青年人是最易于对新鲜事物产生兴趣，最容易掌握新型技术的群体，但是高校的思政教育工作者中，有一些同志由于年龄层次或者别的原因，对于信息技术对思政工作产生的冲击还未完全了解，也不懂得怎样把新的信息技术、管理手段或是媒介运用与思政教育工作中。思政工作者与当代大学生行为特点发生脱节的行为必然影响思政工作的实际效果，如果不能与时俱进地迎接网络时代对思政教育工作发起的新挑战，那么高校思想政治教育工作队伍的优化将经历漫长而遥远的过程。
四.加强高校思想政治教育隊伍建设的措施
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。有好的教师，才能有好的教育。加强高校思想政治理论课教师队伍建设需从以下着手：
1坚定教育队伍思想政治信念
高校的思想政治教育工作者，要知道“打铁还需自身硬”的道理，自身先要受到思想政治教育。作为高校的思想政治教育工作者，要求确保学校坚持社会主义的办学方向，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想以及科学发展观要做到真懂、真用。高校思想政治教育工作者只有具有发自内心的政治信念，才能使学生受到潜移默化的教育、熏陶，让学生们进行效仿。思想政治老师不仅要做到教好书，还要做到育好人，在各个方面都能为人师表。所以，要加大建设学生的思想政治教育工作力度，把思想政治素质当成是建设教育队伍的首要环节。 2.提升教学能力，适应教学工作。
教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，教师自己必须先有一桶水。这就要求高校思想政治理论课教师必须具备广博的知识和深厚的专业功底，具有出色的教学艺术和对教育教学的深入研究。教学能力是在教学实践中得到锻炼并逐步提高的。为帮助思想政治理论课青年教师尽快提升教学能力，提高业务水平，有条件的高校可以实行导师制度，选聘教学经验丰富的中老年教师担任青年教师的教学导师，充分发挥传、帮、带作用。青年教师在承担一些辅助性教学工作的基础上，至少跟随教学导师听完一门课程的教学过程，全面把握教学内容由教材体系向教学体系的转化和教学的各个环节，尤其教学方法的选择和教学艺术的把握，切实提高教学能力，以便尽快适应高校思想政治理论课教育教学工作，做好学生健康成长的指导者和引路人。
3、强化思想政治教育队伍管理
具备完善的管理机制是高校思想政治教育队伍建设的重要保障。要知道，“无规矩，不成方圆”，可以通过建立高校思想政治教育队伍的考核管理制度，按照高校岗位的职责规定，对高校思想政治教育队伍进行定期的、不定期的考核管理，评价考核思想政治教育队伍的思想表现、工作作风和业绩。通过这样提高高校思想政治教育队伍的整个水平。教育队伍的管理工作为了在实践中提高工作能力，对待队伍管理，还要考虑到科学性、实效性。建立以业绩以及能力为导向的、利于学生接受的工作评价标准，制定出高校思想政治教育队伍的职责标准。对工作指标进行量化细分处理。在高校思想政治教育队伍的选拨管理上，要严格按照政治精通、业务能力强、作风正的标准要求，选拔出热爱学生思想政治教育工作的人员。同时还要加强思想政治教育队伍的培训工作，鼓励高校的思想政治教育工作者进一步深造，学成后继续从事思想政治教育工作。
4.构建和谐的校园文化环境以及管理氛围
新时期高校思想政治教育管理队伍建设有赖于对于整个校园文化环境以及高校思想政治管理氛围的创设与构建。高校思想政治教育管理队伍的建设是一个长期过程，其管理过程也是一个长期的动态过程。校园文化环境以及管理氛围的好坏直接影响到整个高校思想政治教育的综合状况，而高校思想政治教育的综合状况又反作用于高校的文化环境以及管理氛围，两者是相互作用的统一整体。一方面要加强对高校思想政治教育管理人员自身素质的提升，同时也应当加强对于外部条件的创设。其中，构建和谐的校园文化环境以及管理氛围就是其中重要一环。新时期新形势下，高校思想政治教育管理队伍建设与加强构建和谐的校园文化环境以及管理氛围密切相关，由此可见，高校思想政治教育管理队伍建设应当能够对于形式进行深入的研究与分析，对有利因素进行总结、归纳与利用，使其为之所用，这样才能够更好地促进高校思想政治教育管理队伍建设。
总之，只有深刻认识到加强高职院校大学生思想政治教育队伍建设的重要性和紧迫性，按照政治强、業务精、纪律严、作风正的队伍建设目标，采取切实可行的措施，才能构建一支高素质的思政工作队伍，以此更进一步促进高职院校大学生思想政治教育工作的有效开展。
参考文献：
[1]赵君.新时期我国高校思想政治教育管理队伍建设研究[D].华中师范大学，2008.
[2]袁兵.高校思想政治教育创新思考[J].湖北生态工程职业技术学院学报，2009
关键词：高校；思想政治；教育队伍；建设
中图分类号：[G40-012.9]
日前，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，强调在新形势下加强大学生思想政治教育的重要性，同时也提出了新时期改进思想政治教育的重大战略举措。而作为高校思想政治教育工作者，担负着培养学生思想品德的重要责任，在高校的素质教育工作中占据着重要的地位。
一高校思想政治教育队伍应具备的素质
高校思想政治教育者在思想政治教育过程中具有重要地位，并发挥着巨大作用。思想政治教育队伍要履行好自己的职能，就必须具备良好的素质。笔者认为高校思想政治教育队伍的素质应具备：
1政治素质
政治素质是高校思想政治教育队伍从事思想政治教育活动必备的政治条件和政治品质，是思想政治教育队伍的核心，对思想政治教育队伍的其他素质起着支配和决定作用。
2.思想素质
高校思想政治教育队伍只有具备科学的世界观和正确的人生观，才能在当今我国大变革的环境中转变思维方式、更新观念以应对高校思想政治中不断出现的新情况和新问题。
3.知识素质
思想政治教育是一项综合性、知识性、专业性很强的教育工作。作为思想政治教育者只有具备广博的文化知识、扎实的理论基础、较好的专业技能才能更好地胜任这项工作。
4.心理素质
思想政治教育者应当具有良好的心理状态和较强的心理素质，以保障思想政治教育任务的顺利完成。思想政治教育队伍只有具备良好的心理素质，才能在教育过程中以自己良好的性格、丰富的情感、果敢的意志、高尚的气质去影响和感染受教育者，真正使思想政治教育收到实效。
二.加强高校大学生思想政治教育队伍建设的重要意义
高校大学生思想政治教育队伍，是保证学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人的一支不可缺少的力量，是大学生思想政治工作的直接指导者、组织者和实施者，是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，担负着教育、管理、培养学生的重要使命。是开展大学生思想政治教育的骨干力量，更是大学生健康成长的指导者和引路人，对大学生的健康成长意义重大，他们既是学生的老师，又是学生的朋友，其自身的修养必将对学生产生深远的影响。
三高校思想政治教育队伍建设的问题
目前高校的思想政治教育工作环境日趋复杂，工作对象个性多样。面对新形势、新情况、新问题和新挑战的现状，高校在思想政治教育队伍建设的许多方面还存一些问题。
1.重视不够，人员数量不足且流动性大
各高校做好大学生思想政治工作的前提是要提高认识、全员重视、职责明确、齐抓共管。但在实际工作中，很多高校还存在认识不高、重视不够的问题。在确立教学中心地位的同时，出现了大学生思想政治教育工作说起来重要、做起来次要、忙起来不要的实际现象，在选聘和任用大学生思想政治工作者时把关不严，表现为随意性、不确定性和不适应性。并且普遍存在着人员配备数量不足的现象，多数都达不到1：200的比例要求，又由于工作任务繁重、职称评定和专业发展等多方面因素影响，导致高校的大学生思想政治教育队伍人员流动性非常大。
2.高校思想政治教育工作队伍整体素质亟须进一步提高
马克思主义在我国意识形态领域占据主导地位，高校的思想政治教育工作者是传播、践行马克思主义的主要力量。但是当前高校内不乏某些思政工作者自身的信仰不坚定，政治素质不过关，虽然在做着宣传马克思主义的工作，但是自己并不是真正懂得马克思主义，也没有真信马克思主义。自身的专业素质和政治素质不够强，在做大学生思想政治教育的相关工作时，则难以引起学生的共鸣，难以使学生在理想信念和价值观上坚持马克思主义。这样就容易导致高校思想政治教育工作中的形式主义。如果传播马克思主义的思政工作者并不真学、真懂、真信马克思主义，马克思主义的信仰在思政工作者的头脑中并不坚定，思政队伍的专业素质和政治素质不能切实有效地提高，没有科学的信仰作指导，高校思想政治教育工作队伍的优化则将面临诸多困难。
3.高校思想政治教育工作队伍必须面对网络时代对思想政治教育的冲击
当前的时代是信息技术迅猛发展的时代，互联网逐渐成为现代人生活中不可或缺的一个重要元素。互联网的广泛运用，对人们的生活和思维方式都产生了巨大的影响。在新的形势下，互联网成为人们生活中的重要媒介，而青年人是最易于对新鲜事物产生兴趣，最容易掌握新型技术的群体，但是高校的思政教育工作者中，有一些同志由于年龄层次或者别的原因，对于信息技术对思政工作产生的冲击还未完全了解，也不懂得怎样把新的信息技术、管理手段或是媒介运用与思政教育工作中。思政工作者与当代大学生行为特点发生脱节的行为必然影响思政工作的实际效果，如果不能与时俱进地迎接网络时代对思政教育工作发起的新挑战，那么高校思想政治教育工作队伍的优化将经历漫长而遥远的过程。
四.加强高校思想政治教育隊伍建设的措施
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。有好的教师，才能有好的教育。加强高校思想政治理论课教师队伍建设需从以下着手：
1坚定教育队伍思想政治信念
高校的思想政治教育工作者，要知道“打铁还需自身硬”的道理，自身先要受到思想政治教育。作为高校的思想政治教育工作者，要求确保学校坚持社会主义的办学方向，对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想以及科学发展观要做到真懂、真用。高校思想政治教育工作者只有具有发自内心的政治信念，才能使学生受到潜移默化的教育、熏陶，让学生们进行效仿。思想政治老师不仅要做到教好书，还要做到育好人，在各个方面都能为人师表。所以，要加大建设学生的思想政治教育工作力度，把思想政治素质当成是建设教育队伍的首要环节。 2.提升教学能力，适应教学工作。
教师的知识和业务水平决定着教育的质量。要想给学生一杯水，教师自己必须先有一桶水。这就要求高校思想政治理论课教师必须具备广博的知识和深厚的专业功底，具有出色的教学艺术和对教育教学的深入研究。教学能力是在教学实践中得到锻炼并逐步提高的。为帮助思想政治理论课青年教师尽快提升教学能力，提高业务水平，有条件的高校可以实行导师制度，选聘教学经验丰富的中老年教师担任青年教师的教学导师，充分发挥传、帮、带作用。青年教师在承担一些辅助性教学工作的基础上，至少跟随教学导师听完一门课程的教学过程，全面把握教学内容由教材体系向教学体系的转化和教学的各个环节，尤其教学方法的选择和教学艺术的把握，切实提高教学能力，以便尽快适应高校思想政治理论课教育教学工作，做好学生健康成长的指导者和引路人。
3、强化思想政治教育队伍管理
具备完善的管理机制是高校思想政治教育队伍建设的重要保障。要知道，“无规矩，不成方圆”，可以通过建立高校思想政治教育队伍的考核管理制度，按照高校岗位的职责规定，对高校思想政治教育队伍进行定期的、不定期的考核管理，评价考核思想政治教育队伍的思想表现、工作作风和业绩。通过这样提高高校思想政治教育队伍的整个水平。教育队伍的管理工作为了在实践中提高工作能力，对待队伍管理，还要考虑到科学性、实效性。建立以业绩以及能力为导向的、利于学生接受的工作评价标准，制定出高校思想政治教育队伍的职责标准。对工作指标进行量化细分处理。在高校思想政治教育队伍的选拨管理上，要严格按照政治精通、业务能力强、作风正的标准要求，选拔出热爱学生思想政治教育工作的人员。同时还要加强思想政治教育队伍的培训工作，鼓励高校的思想政治教育工作者进一步深造，学成后继续从事思想政治教育工作。
4.构建和谐的校园文化环境以及管理氛围
新时期高校思想政治教育管理队伍建设有赖于对于整个校园文化环境以及高校思想政治管理氛围的创设与构建。高校思想政治教育管理队伍的建设是一个长期过程，其管理过程也是一个长期的动态过程。校园文化环境以及管理氛围的好坏直接影响到整个高校思想政治教育的综合状况，而高校思想政治教育的综合状况又反作用于高校的文化环境以及管理氛围，两者是相互作用的统一整体。一方面要加强对高校思想政治教育管理人员自身素质的提升，同时也应当加强对于外部条件的创设。其中，构建和谐的校园文化环境以及管理氛围就是其中重要一环。新时期新形势下，高校思想政治教育管理队伍建设与加强构建和谐的校园文化环境以及管理氛围密切相关，由此可见，高校思想政治教育管理队伍建设应当能够对于形式进行深入的研究与分析，对有利因素进行总结、归纳与利用，使其为之所用，这样才能够更好地促进高校思想政治教育管理队伍建设。
总之，只有深刻认识到加强高职院校大学生思想政治教育队伍建设的重要性和紧迫性，按照政治强、業务精、纪律严、作风正的队伍建设目标，采取切实可行的措施，才能构建一支高素质的思政工作队伍，以此更进一步促进高职院校大学生思想政治教育工作的有效开展。
参考文献：
[1]赵君.新时期我国高校思想政治教育管理队伍建设研究[D].华中师范大学，2008.
[2]袁兵.高校思想政治教育创新思考[J].湖北生态工程职业技术学院学报，2009