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1．图书室的导向性功能（1）价值观的导向价值观，听起来，很多教师或家长就会疑惑，中学生能有什么价值观？书读好了就行，这观点其实很片面。历史上的很多读书人都是在中学阶段树立远大志向的，对世事都有很深的感悟，都确立了能为之奋斗的目标，如陶行知、胡适、梁实秋、苏步青等。他们就是在图书室学知识，确定志向的。