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课堂是外语教学的主要阵地,也是师生双向互动、使用目的语进行交流的主要场所.依据Krashen的第二语言习得理论模式及Rogers'以人为本'的教学理念,要激活大学英语课堂教学,应融入文化、修辞、时事热点,以丰富教学内容;应开展课前英语快递、角色扮演、歌唱游戏、疯狂英语操练等多样化的课堂活动,以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣;应创造师生平等的课堂环境、采用信任尊重的课堂评价、营造民主交流的课堂气氛,以形成良好的教学氛围.