【摘 要】
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一、案例背景rn我校在“快乐丰收节”的长线活动中,举办了丰富多彩的学生参与项目.同学们热衷于活动,但是“单打独斗”“千人一面”“纸上谈兵”等问题却异常突显.2017年教育
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一、案例背景rn我校在“快乐丰收节”的长线活动中,举办了丰富多彩的学生参与项目.同学们热衷于活动,但是“单打独斗”“千人一面”“纸上谈兵”等问题却异常突显.2017年教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》特别强调综合实践活动是“从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题”的跨学科实践性课程.笔者在实施以“神奇的农作物”为主题的综合实践活动中,突破有限的教学空间,尝试将活动融入家庭、学校、社区生活,通过多种方式的社会实践活动,使学生在有效整理、分析、运用资料的过程中,充分表达,提高综合素养.
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