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微课是当前教育领域中极为重要的一种教学资源。微课有十分广泛的运用范围,无论是课前预习、课堂讲解还是课后复习都能够起到相应的辅助作用。因此,教师要想有效提升高中生物的课堂教学效率,以及学生对生物知识的理解及掌握,就要合理有效地运用微课资源来开展高中生物教学。本文对微课在高中生物教学中的应用策略进行了分析,目的在于帮助教师更好地运用微课开展高中生物教学。