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对欠发达地区金融风险的成因及防化若干问题的探讨
【机 构】
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人行青海省分行
【出 处】
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青海金融
【发表日期】
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1997年7期
其他文献
【摘 要】在高中化学的教育教学过程中，传统的只靠教师个人负责教案整理，收集课堂学习资料，整合学科教育资源，完善课堂丰富性的单一教学方式，给教师教学带来极大的负担，也有可能会出现教师的资料无助于课堂教学的情况;学生的建议没有反馈，只能在考试、测评等的时候才能看到教师教学方法的成果，给学生的学习和教师的教学带来诸多不便。而通过多元联系的教学策略，教师和学生积极拓展化学学习的课程资源，在预习与课堂进行中
【摘 要】“习题讲评课”是高三生物教学必备的课型，如何才能提高其教学的有效性？首先教师要依托《课程标准》、《教学大纲》等精心编制试题，提高训练的有效性；其次要充分了解学情，提高讲评引导的针对性；第三，要设置有效提问，引导学生积极思维，提高思维的有效性；最后，教师要及时反思，总结提高。 【关键词】习题讲评课；教学有效性；编制习题；引导探究；反思 在教育教学中，教师最大的失败是包办，而学生最大的悲