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人的动作发展理论在中国起步较晚,在20世纪80年代至90年代,是动作行为研究的一个分支,人的动作发展理论在体育学科中的应用具有重要的意义.新课程改革以来,“教什么”的问题困扰着一线体育教师,本文基于动作发展的视角来谈谈球类项目教学内容的选择,为体育教师带来一个新视野.
基于动作发展视角下球类项目教学内容选择
【摘 要】
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人的动作发展理论在中国起步较晚,在20世纪80年代至90年代,是动作行为研究的一个分支,人的动作发展理论在体育学科中的应用具有重要的意义.新课程改革以来,“教什么”的问题
【机 构】
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浙江省宁海县星海小学 浙江 宁波 315600
【出 处】
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拳击与格斗
【发表日期】
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2020年24期
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