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对中学学习困难学生的成因分析及采取相应的教育对策,是保证和提高义务教育质量至关重要的问题,也是实施素质教育,面向全体学生,培养健全人格,提高整个民族素质的关键所在.
学习困难学生的成因及教育对策
【摘 要】
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对中学学习困难学生的成因分析及采取相应的教育对策,是保证和提高义务教育质量至关重要的问题,也是实施素质教育,面向全体学生,培养健全人格,提高整个民族素质的关键所在.
【机 构】
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忻州师范学院教育系
【出 处】
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忻州师范学院学报
【发表日期】
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2000年03期
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