【摘 要】
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传统的教学模式是典型的教师讲、学生听的“填鸭式”教学，这种方法直接导致了学生在课堂中的消极被动，培养出来的学生只是能够适应考试，毫无创造力和灵活处理解决问题的能力。这
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传统的教学模式是典型的教师讲、学生听的“填鸭式”教学，这种方法直接导致了学生在课堂中的消极被动，培养出来的学生只是能够适应考试，毫无创造力和灵活处理解决问题的能力。这就要求教师在教学过程中采用多种教学方式来活跃初中物理课堂，激发学生学习的内部动机，鼓励学生理论联系实际，将课堂生活化，促进学生物理知识的学习和运用。
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