“互联网+”时代“离散数学”课程教学改革探索

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在信息技术高速发展的时代,将“互联网+”与课堂教学深度融合,不断探索新的路径切实提高教学质量,成为了课程教学改革关注的热点.针对计算机类专业“离散数学”课程教学中存在的主要问题,结合教学工作实际,将“互联网+”理念融入“离散数学”教学中,分别从教学内容、教学方法、教学评价模式等方面探索具体的改革策略.
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基于工程教育认证理念,以“数据结构”课程为例,探索和实践以学生为中心的线上线下混合式教学模式,同时构建多元评价反馈机制.实践证明,混合式教学模式融入到专业课程的教学中是可行且有效的,对人才培养有着积极的作用.
潘家口大坝变形观测主要包括水平位移,垂直位移的观测.潘家口垂直位移采用真空激光及静力水准方式进行的测量,原设计是在▽202廊道以下采用双金属管标,在▽202廊道以上采用竖直传高.由于在廊道内采用竖直传高误差来源较多,测值精度不容易控制,为提高垂直位移测点的观测精度,结合现场实际情况,在潘家口水库大坝安全监测自动化改造中分别在14#、51#坝段各设置了2套双金属管标,▽202廊道高程以下的双金属管标采用正装,▽202廊道高程以上双金属管标采用倒装的方法实现高程传递.改造实施后,测量精度达到规范要求,满足了监
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