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<正> 一、研究型课程的涵义 研究型课程是以学生的自主性、研究性学习为基础,让学生从社会科学、自然科学以及身边的许多小事入手,选择自己感兴趣的研究专题,以个人或小组合作的方式展开研究,从中培养学生的创新精神及实践能力。这一课程突破了原有学科教学的封闭状
谈中学图书馆如何配合研究型课程的开展
【摘 要】
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<正> 一、研究型课程的涵义 研究型课程是以学生的自主性、研究性学习为基础,让学生从社会科学、自然科学以及身边的许多小事入手,选择自己感兴趣的研究专题,以个人或小组合
【机 构】
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广东佛山市第一中学
【出 处】
：
中小学图书情报世界
【发表日期】
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2002年9期
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