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在语文课堂教学中，教师为指导，学生为学习主体，教师创设轻松的课堂环境，引导学生与作者进行深入的情感交流和心灵对话，激发学生点燃情感共鸣的火花，让精彩的语文课堂更加绚丽。在潜移默化中热爱祖国的文化、掌握祖国的语言文字，进而培养学生的语文素养、审美情趣和正确的价值观、人生观。
燃点学生情感共鸣的火花，让精彩的语文课堂更加绚丽
【摘 要】
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在语文课堂教学中，教师为指导，学生为学习主体，教师创设轻松的课堂环境，引导学生与作者进行深入的情感交流和心灵对话，激发学生点燃情感共鸣的火花，让精彩的语文课堂更加绚丽。在潜
【机 构】
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广东省高州市镇江第一中学,525253
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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