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区域国别研究最早可溯源至大航海时代及其后欧洲国家对各殖民地、非欧民族的研究。19世纪后期至20世纪，日本和美国是区域国别研究开展得最好并卓有成效的典型。区域国别研究的内容是构建“知识体系”，本质是服务国家利益，功能是推进文化交流。加强区域国别研究是21世纪大学的新使命，是大学主动服务国家战略的迫切需要。大学应该根据国家需要和学校实际选择确定区域国别研究的领域，建立相应的学科平台或研究机构，广泛开展师生国际交流．助推文化交流和区域国别研究的开展和深化。