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摘要:要满足学生的“终身发展”,满足企业的持续发展,提升职业学校的教学质量,必须培养学生的职业核心竞争力。而核心竞争力需要针对其创新能力、迁移能力、职业素养等内涵逐条进行有计划地培养。本文围绕夯实基本技能,培育特长技能;注重创新能力,实现技能迁移;加强细节教育,形成成熟人格等内容,就学生的职业核心竞争力的意义及培养方式进行了阐述。 关键词:核心竞争力;质量提升;课程开发 学生走出校门,是学
所谓人性教育是综合一个人知、情、意等精神范畴和身体范畴的统一整体。纵使素质教育已达成共识,思想品德课地位也日显突出,然而,无法否认的是当前的教育仍然以知为主,人性教育依
摘要:大学生的思想政治教育,首先应把握骨干、一般、重点、特殊的教育时象层次体系,才能把握住理想信念与成才的教育内容层次体系,以及采取的应时措施,有针对性并产生实效地采取引导、疏导与自我教育的方法。 关键词:大学生;思想政治教育;层次 当前,随着改革开放和社会主义市场经济体制的逐步建立,我国的经济成分和经济利益,社会生活方式、社会组织形式、就业岗位和就业方式等出现了多样化的情况。特别是随着教
在表面活性剂OP存在下,镓与胡椒基荧光酮(PIF)在pH 6.0 HAc-NaAc缓冲溶液中形成蓝紫色配合物,其表观摩尔吸光系数为8.51×10^4 L·mol^-1·cm^-1,最大吸收波长为56
针对日益激烈的电信数据业务市场竞争,结合电信企业的深度运营理念,提出了电信企业数据业务深度运营平台的建设规划和系统架构,并对其中的关键技术进行了研究。为电信企业实
科学系统的现代服务业评价体系是准确测度现代服务业发展水平的关键,文章梳理了现代服务业评价的相关文献,提出了测度现代服务业的方法。首先在现代服务业内涵的基础上界定其