浅谈高中物理单元结构“自学—质疑—讨论—小结”式教学

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介绍以物理单元结构“自学—质疑—讨论—小结”式的教学模式的实施过程,并对其优越性及缺点都予以分析并提出改进方案。 This paper introduces the implementation process of the self-learning-questioning-discussing-summary teaching mode based on the physical unit structure, analyzes its advantages and disadvantages and puts forward the improvement plan.
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