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校地互动的实质是高校与地方共进、共建和互动发展。主动适应地方经济发展需要，提高为地方经济建设服务的积极性和主动性，是产生校地互动效应，提高人才培养质量的前提，也是地方高校生存和发展的保障。根据“1214”应用型人才培养模式，构建了当前模式下的校地互动方式，促进校地互动效应，最终真正实现高校与地方的共进、共建和互动发展。