基于“核心素养”的农村小学数学教学策略研究

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数学是一种文化,数学文化对人的影响表现为人的数学素养.随着经济、社会、文化变革的加剧,人们越来越多地认识到数学文化在生活中的重要性.企业家的“经济头脑”、科学家的“数字地球”,现代人生活工作的“现代化”,种种迹象表明,一个数学化的时代已经展现在眼前,那种远离数学、远离数学生活,固守过去传统的人不仅会被时代所淘汰,而且连基本的生存也潜藏危机.要唤醒国人对数学的关注,在数学教育和培养和提高数学素养上担当起自己应尽的责任.
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