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高职院校是“两型”社会建设在学校教育与发展中的载体，对其建设情况进行绩效评价十分必要。通过分析相关文献，将校园环境建设和文化建设有机结合，构建基于ANP模糊评价方法的“两型”校园建设绩效评价模型，以湖南省11所高职院校作为研究对象进行分析，为高职院校“两型”校园建设提供参考。
生态文明视角下湖南省高职“两型”校园建设绩效评价及实证研究
【摘 要】
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高职院校是“两型”社会建设在学校教育与发展中的载体，对其建设情况进行绩效评价十分必要。通过分析相关文献，将校园环境建设和文化建设有机结合，构建基于ANP模糊评价方法的“两型”校园建设绩效评价模型，以湖南省11所高职院校作为研究对象进行分析，为高职院校“两型”校园建设提供参考。
【机 构】
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长沙民政职业技术学院
【出 处】
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广东职业技术教育与研究
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十三五”规划项目研究成果“生态文明视角下湖南省高职两型校园绩效考评机制及实证分析”（项目编号：XJK20CJG004）；
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