【摘 要】
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为进一步推动十六大报告的学习和领会十六大报告的精神,十六大报告起草小组成员之一、中国社科院原经济所所长张卓元在《经济参考报》撰写了一组专题文章,就十六大报告涉及的
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为进一步推动十六大报告的学习和领会十六大报告的精神,十六大报告起草小组成员之一、中国社科院原经济所所长张卓元在《经济参考报》撰写了一组专题文章,就十六大报告涉及的经济领域若干重大课题进行了细致的解读。本刊现摘发如下:
To further promote the report of the 16th CPC National Congress and learn the spirit of the 16th CPC National Congress report, Zhang Zhuoyuan, former director of the Institute of Economics of the Chinese Academy of Social Sciences, wrote a series of feature articles in the “Economic Information Daily” , A detailed reading on some major issues concerning the economic field covered by the 16th National Congress of the CPC was made. This issue appears as follows:
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摘 要：“学困生”现象是中学英语教学中存在的普遍问题。是英语教师面临的难题。本文以中学英语学科“学困生”为分析对象，对其成因和应对策略进行初步探讨。 关键词：“学困生” ；“学困生”成因 ；应对策略 一、 什么是“学困生” 所谓“学困生”是指智力发展水平正常，但由于生理、心理、行为、环境和教育等原因，致使其出现知识断层，在正常教育环境中学习效果低下，达不到国家规定的学科课程标准要求的学生。其
摘 要：完形填空考查学生综合运用英语知识的能力，考查了学生的阅读理解能力，又考查了学生的综合判断和逻辑推理能力，同时又兼顾对词汇、语法等基础知识的考查，试题突出语篇、注重语境、强调应用。解题时应利用首句展开联想；继而通读全文，把握大意；然后仔细阅读，注重联系；最后检查修复。 关键词：完形填空；解题技巧；能力 完形填空是一种集知识和能力于一体，立意新颖、要求高的综合性语言测试题。完形填空主要测验
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