【摘 要】
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科学、准确、有效的通识教育课程质量评价是保证通识教育质量的关键。文章分析了H大学现行通识教育课程质量评价体系存在的通识教育目标不明确、评价指标未能体现通识教育特
【基金项目】
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安徽省重大教学改革研究项目(2016jyxm0824),合肥工业大学校级教学研究项目(JYXM2005)
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科学、准确、有效的通识教育课程质量评价是保证通识教育质量的关键。文章分析了H大学现行通识教育课程质量评价体系存在的通识教育目标不明确、评价指标未能体现通识教育特色、评价方法单一等问题,提出明确通识教育具体目标、优化通识教育课程质量评价指标、灵活运用多种评价方法等措施,以期能为完善通识教育质量评价体系提供参考。
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