“假设”策略在小学数学中的应用举例

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<正>假设是数学中常用的一种思维方法,在解答实际问题时具有较强的实用性。在用直接推理方法难以寻找解题途径时,采用假设思维方法可使题目中隐蔽或复杂的数量趋于明朗化和简单化。一、"数量的增减"假设1.分数乘除法问题中的增减假设。例1一桶油,第一次倒出2/5,第二次比第一次多倒出10千克,桶里还剩下30千克油,这桶油共重多少千克?
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