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<正>《数学课程标准》对教学目标提出了三个维度,即"知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观"。在现行的许多小学数学编制试题中,存在
试题编制也应体现“三维”性
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》对教学目标提出了三个维度,即"知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观"。在现行的许多小学数学编制试题中,存在
【机 构】
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浙江青田县城东小学温溪镇第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2008年14期
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