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通过对发展取向和问题取向两种大学生心理健康教育在诸多方面异同的比较分析,表明高校心理健康教育目前存在的片面性,从而进一步发挥该项工作的作用和加强其实效性。
发展取向和问题取向大学生心理健康教育的比较研究
【摘 要】
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通过对发展取向和问题取向两种大学生心理健康教育在诸多方面异同的比较分析,表明高校心理健康教育目前存在的片面性,从而进一步发挥该项工作的作用和加强其实效性。
【机 构】
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吉林化工学院社科部
【出 处】
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吉林化工学院学报
【发表日期】
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2005年5期
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