幸福的养成——“小学生幸福感培养与评价”家校合作初探

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作为一所以我国著名儿童心理学家名字命名的小学,我们陈鹤琴小学在陈先生思想的指导下,提出以积极的力量养育生命的理念,并以此为核心开展学校各项工作,同时与家庭紧密合作,以“幸福感的培养”为切入口,探索如何与家长合作,让学生在小学阶段幸福愉快地学习和成长。一.活动提出的背景1.为什么要培养学生的幸福感?1)学生的积极情绪需要被激发近几年来,随着上海流动人口的不断增加,我校的生源出现了一定变 As a primary school named after China's famous child psychologist, under the guidance of Mr. Chen's thought, we at Chen Heqin Primary School put forward the concept of nourishing life with positive power and use it as the core to carry out all the school's work while keeping close contact with the family We will explore how to work with parents to make our students learn and grow happily in elementary school. I. Background proposed by the activity 1. Why should we cultivate students' happiness? 1) Students' positive emotions need to be stimulated In recent years, as the floating population in Shanghai continues to increase, some students'
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