预见性护理对腹部手术后粘连性肠梗阻的预防及心理改善作用

来源 :心理月刊 | 被引量 : 1次 | 上传用户:teamster
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨预见性护理对腹部手术后粘连性肠梗阻的预防及心理改善的作用。方法以电脑随机数法将本院2019年10月~2020年10月收治的122例腹部手术患者均分成常规组和预见组,各61例。常规组给予常规护理,预见组在此基础上配合预见性护理。比较两组的粘连性肠梗阻发生率、心理状况、生活质量、住院时间、护理满意度。结果预见组的粘连性肠梗阻发生率(3.28%)较常规组(14.75%)低(P<0.05)。干预后,预见组汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分较常规组低(P<0.05)。预见组干预后健康调查简表(SF-36)中的内躯干功能、生理职能、精神状况、一般健康评分均较常规组高(P<0.05)。预见组住院时间较常规组短,护理满意度较常规组高(P<0.05)。结论预见性护理在腹部手术患者中的运用可预防粘连性肠梗阻,改善患者的心理状况及生活质量,缩短住院时间,提高护理满意度。
其他文献
目的探讨阶段目标性护理对2型糖尿病老年患者身心健康的影响。方法选择2019年4月~2020年10月于本院就诊的2型糖尿病老年患者78例,采用随机盲取法分为研究组(n=39)与对照组(n=39),对照组患者接受常规护理,研究组患者接受阶段目标性护理,比较两组患者的身心健康。结果研究组患者干预后的糖尿病痛苦量表(DDS)4个维度得分及DDS总分均显著低于对照组(P<0.05);研究组患者干预后的多伦多
10000盏花灯,300组大型灯,100种牛元素灯,汇成灯光海洋,点亮运河之夜,这是山东枣庄台儿庄古城春节假期绽放的高光时刻,也是山东枣庄公司率先建成全省首个"三零"获得电力示范区带来的牛年最美景观。建设"三零"获得电力示范区,是国网山东枣庄公司优化营商环境提升获得电力水平的成功尝试,也依托工程建设审批系统互联互通、电子证照获取等"阳光业扩"服务功能的一次全新探索。示范区建设主要在台儿庄城区
期刊
国网山东枣庄供电公司台儿庄供电中心党总支以党史学习教育为载体,推进党建融合融入,叫响"电靓古城"品牌,擦亮运河古城服务窗口,获得枣庄市"五一劳动奖状""基层党建示范点"等荣誉,连续26年荣获省级"文明单位"称号。学党史悟思想提振"精气神"该中心党总支创新党员教育形式,把党史学习教育课堂"搬"到淮海战役碾庄圩战斗纪念馆等红色教育基地,重温峥嵘岁月,弘扬奋斗精神。
期刊
针对变电站作为直接关系电网安全可靠运行的重要组成部分,结合反映变电站运行性能的电气量测信息的丰富性,本文提出一种基于数据采集与监控(SCADA)系统信息的变电站性能评估思想。该思想以反映设备性能的本质是电信号的传输为前提,利用厂站概念等效变电站,明确了厂站内不同连通片及其相关外围量测信息;定义厂站结构性能和运行性能,从厂站的伏安特性规律出发,推导出厂站的导纳模指标、阻抗模指标和电阻性指标;运用过程
时间:2021年8月19日地点:追光人动画设计(北京)有限公司三楼会议室 传统神话IP的当代阐释 张晗(以下简称"张"):黄导,您好!《白蛇:缘起》也是您导演的作品,可以看出结尾与《白蛇2:青蛇劫起》(以下简称《青蛇劫起》)有着承接关系在,小青在结尾时说:"就算找到他,只怕也不是你记得的那个人了。"
期刊
为明确桃蚜、萝卜蚜、胡萝卜微管蚜、瓜蚜对异色瓢虫种群扩繁的适宜性,在实验室条件下,以4种蚜为食料构建异色瓢虫两性生命表,研究不同蚜虫对异色瓢虫生长发育和繁殖的影响。结果表明:取食不同蚜虫,异色瓢虫未成熟期由长到短依次为萝卜蚜(18.18 d)、瓜蚜(17.48 d)、胡萝卜微管蚜(16.23 d)、桃蚜(15.77 d);成虫前期存活率由高到低依次为胡萝卜微管蚜(88.3%)、桃蚜(86.7%)、
土壤中的有机污染物主要来源于有机农药、石油污染、工业生产等,其对生态环境和人体健康造成了极大的危害。受有机物污染的土壤能通过物理、化学、生物等一系列的修复技术来进行治理,其中生物修复技术被认定是处理有机污染土壤最有效、环境友好和经济的修复技术,但其修复效率受诸多因素影响。本文从气候地理条件、有机污染物的存在形态和土壤自身环境与营养三个方面系统地分析了生物修复技术的限制因素,并从物种选择、生物有效性
数学是人们生活中常用的一门学科,其具有较强实用性,为人类社会解决生产生活中的各种问题提供了重要工具。因此,在家庭教育中,家长应向孩子普及数学知识,使其作为孩子潜能开发和走向独立自主的一项基本技能。除此之外,小学数学学校教育能否为孩子打好知识基础也是十分关键的,这就需要小学数学教育深入思考学校教育与家庭教育的有效结合策略。分析小学数学学校教育与家庭教育结合的必要性,进而对两者结合的策略展开探讨,以供