【摘 要】
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文学性较强的课文教学中,欣赏是基础,欣赏的过程就是学生情感融入作品情感的过程,这样就会和作品产生共鸣。而达到共鸣的关键是教学过程的无功利性,也就是美感的教学过程。
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文学性较强的课文教学中,欣赏是基础,欣赏的过程就是学生情感融入作品情感的过程,这样就会和作品产生共鸣。而达到共鸣的关键是教学过程的无功利性,也就是美感的教学过程。
Literary teaching of textbooks, appreciation is the foundation, the process of appreciation is the emotion of students into the emotional process, it will resonate with the work. The key to resonance is the non-utilitarian teaching process, which is the aesthetic teaching process.
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