有这样一个试验：
　　一位研究经济学的朋友，打电话给我说，他要找十个人，在十个地方做诚信试验，问我能不能帮忙。我说可以，但不知道怎么做实验。朋友说很简单，就是在不同的商店买十次东西，每次买东西都付两次钱，看有多少人拒绝第二次付款，然后把结果告诉他就行了。当然，买东西的钱是朋友给的。
　　我一连试了九个店主，竟然没有一个人拒绝第二次付款。态度最好的那个，也只是淡淡地说：“你真是个好人。”那神情不知道是赞扬还是嘲笑。
　　只剩最后一次了，我想找个熟人试试。我到老同学的饮料店，买了一瓶矿泉水就出来了。几分钟后，我再进去说：
　　“哎呀，老同学，我刚才买矿泉水忘了给钱。”老同学说：
　　“算我送给你喝吧。”我要把试验进行到底，就说：
　　“那怎么行?”掏出两块钱递过去。老同学竟然伸手来接，我真不想松手，因为一松手，她在我心里的形象就矮小了。突然她儿子说：
　　“妈妈，阿姨不是给过钱了吗?”老同学的另一只手上，确实握着我刚刚给的两块钱。
　　老同学非常尴尬，不得不松开手。我刚走到街上，就听到那个讲实话的小男孩在商店里放声大哭，一定是老同学打他了。
　　看完这个故事后我相信这个试验的结果是真实的，又觉得十分有趣，然后也突发奇想想试试我的学生诚信度如何。
　　一次收资料费，每人三十元。我拿出一个透明塑料袋和一个笔记本，让学生从前往后从左往右，依次主动把钱放在袋子里，然后自己把名字和钱数写在笔记本上；如需找钱自己在袋子里拿，找不开时直接写上自己所交钱数留以后找。
　　这样做想起来挺好玩，而真做起来还是捏把汗的，因为我带那么多年班主任年年班里都有贼，而且还有一个特别的担心就是假币。
　　两节晚自习后，班长来了：“老师，钱收齐了，一分不少!”我一阵窃喜。
　　第二次这样做的时候，问题就来了，不过不是钱少了而是钱多了，多了五十块钱。责令班长赶紧调查，原来是两个粗心的同学先把名字和钱数写在本子上了，交钱时袋子里没钱找，准备最后再找，但忘了。
　　后来，在这个班无论收什么费我都如法炮制，虽有差错，但都不是故意不交、少交或交假币，比我自己或班长收既省事又准确。
　　当初试验时正值三鹿奶粉的三聚氰胺事件，举国上下人人对国内奶粉业的不诚信切齿痛恨口诛笔伐。可是我想我们自己是否做到了诚信呢?我们往往一边指责别人一边行不义之事。所以我提醒自己和我的学生，诚信必须从我做起。
　　试验证明孩子的心灵还是纯净的，因为他们受到的污染还比较少；试验还证明，信任的力量是巨大的。
　　(栏目编辑　吴晓俊)