论文部分内容阅读
数学课堂教学中常常是乏味而枯燥的,它不像语文课堂有优美的文字,生动的故事情节,又不像音乐课堂有悠扬婉转的旋律,所以数学课堂教学有效性较低.在新课标要求准则下,我们应以学生为主体,引导他们主动学习,提高学习数学的兴趣,让数学课堂充满活力,激情洋溢.以此展开对数学课堂有效教学策略探讨.
浅谈初中数学课堂有效教学策略
【摘 要】
：
数学课堂教学中常常是乏味而枯燥的,它不像语文课堂有优美的文字,生动的故事情节,又不像音乐课堂有悠扬婉转的旋律,所以数学课堂教学有效性较低.在新课标要求准则下,我们应以
【机 构】
：
四川省广安市前锋区代市初级中学校
【出 处】
：
散文百家（下）
【发表日期】
：
2019年2期
其他文献
《历史课程标准》指出,要“注意教学方法、教学手段的多样化和现代化.应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等,进行形象直观的教学.”通过图片加强对初中
根据物理新课标的要求,初中的物理教学要生活化,这是教育的发展方向和必然趋势.对初中物理生活化进行了教学研究,力图把初中物理教学与学生的生活紧密联系起来,提高初中物理
时事政治作为一种提升中职政治教学过程当中的一项重要的扩充手段,有着十分重要的教学作用.本文通过介绍时事政治在中职政治教学中的作用,介绍时事政治在中职政治教育中的应
在小学体育教学之中实施快乐教学方法,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,提高学生的体育爱好和素质,采取多样化的教学方法,达到良好的教学目的.