大肠杆菌表达病毒样颗粒的研究进展

来源 :中国免疫学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maomao11111
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病毒样颗粒是由结构蛋白组装而成,形态结构与天然病毒高度相似的一种多聚蛋白纳米结构,但不包含任何遗传物质,因此是一种理想的疫苗形式。大肠杆菌表达系统因具有良好的安全性、生产周期短、易于放大培养等优点,被广泛应用于基因工程药物的生产,在病毒样颗粒疫苗应用上具有良好前景。本文综述了利用大肠杆菌系统表达的病毒样颗粒及其组装、表位结构特征和临床试验结果等研究进展,以期为病毒样颗粒疫苗的生产提供可靠的数据支持和设计思路。
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免疫学实验是医学和生命科学领域重要的一门专业基础课,由于免疫学技术在临床和科研的各领域被广泛应用,是现代生命科学的支柱性技术,因此必须推动免疫学实验教学不断发展完善。针对免疫学学科特点,在实验教学过程中,教研组通过更新课程内容、改变教学模式、优化教学学时和完善考核方式等措施进行免疫学实验教学改革,以临床或科研的具体问题为导向,引导学生寻找解决问题的方法,培养科研思维,将理论与实践有效结合,提高学生对免疫学实验的兴趣,树立科研理念,为今后的临床和科研工作打下基础。
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目的:探讨哮喘患儿呼吸道病毒感染特征、α-干扰素治疗的临床疗效及其与辅助性T细胞1(Th1)、辅助性T细胞2(Th2)平衡的相关性。方法:2017年1月至2020年1月在我院就诊的220例急性发作期哮喘患儿通过鼻咽拭子进行病毒检测,分析其病毒感染特征。将病毒检测阳性的患儿按照随机数字表法分为对照组和观察组,对照组进行布地奈德、异丙托溴铵溶液常规治疗,观察组加用重组人干扰素α-2b注射液。观察两组治疗前后的各项指标:①肺功能:第1秒用力呼气容积%(FEV1%)、呼气流量峰值%(PEF%)、用力肺活量%(FV
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高等职业院校课程建设中存在思政资源较少、开发力度不够等问题,导致课程思政实施效果欠佳。本研究以医学技术专业群的医学免疫和影像技术课程为例,从国家情怀、职业素养、个人修养3个方面挖掘思政元素,寻找专业群课程融合切入点,采集通用性强的典型思政资源,开展线上线下、课内课外混合式课程思政教学方式,对课程思政资源共建模式进行探索,有效提高思政资源建设和课程思政教学效果,在专业群课程建设中具有重要应用价值。
阿奇霉素是一种半衰期较长的大环内酯抗生素。经典药理实验表明,阿奇霉素可直接抑制细菌、支原体和衣原体等病原生物存活,具有良好的抗感染功效。最新研究发现,阿奇霉素不仅通过调节中性粒细胞、巨噬细胞作用参与先天免疫,还可通过调节T细胞及细胞因子参与获得性免疫,并在免疫缺陷和自身免疫性疾病的治疗中表现出强大的治疗潜力。本文对阿奇霉素的免疫治疗机制进行综述,期望为阿奇霉素的更广泛应用提供参考依据和新的思路。
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