面向21世纪临床医学教育的思考

来源 :山西医科大学学报：基础医学教育版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：hellring

【摘要】

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作者从八个方面进行了论述,提出以临床教学整体优化及多媒体应用为核心模块,以综合应用能力、实践能力、创新能力三项能力为扩展模块,强调医学生、执业医师、住院医师一体化;

【作者】

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吉青

【机构】

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山西医科大学附属太钢总医院外科教研室

【出处】

：

山西医科大学学报：基础医学教育版

【发表日期】

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2003年1期

【关键词】

：

21世纪临床医学教育核心模块扩展模块临床教学整体优化

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论文部分内容阅读

作者从八个方面进行了论述,提出以临床教学整体优化及多媒体应用为核心模块,以综合应用能力、实践能力、创新能力三项能力为扩展模块,强调医学生、执业医师、住院医师一体化;建议临床医学教育网络化;提倡知识更新能力、执业能力、职业素质等的早期培养,提出更新临床医学教育评估体系.医学教育模式应该由单一的核心模式向核心--扩展模式转换.

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