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本文回顾总结了传统教学模式下中医英语课程教学的弊端,提出了构建该课程PBL教学模式的框架,并分析了其优势所在,目的在于为我校英语专业的中医英语教学探索一套切实、高效的教学模式,为深化相关教育改革,可持续培养复合型人才提供一定的参考。
中医英语课程“基于问题的学习”教学模式的探索
【摘 要】
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本文回顾总结了传统教学模式下中医英语课程教学的弊端,提出了构建该课程PBL教学模式的框架,并分析了其优势所在,目的在于为我校英语专业的中医英语教学探索一套切实、高效的
【机 构】
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成都中医药大学
【出 处】
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成都中医药大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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成都中医药大学2010年校级教改项目——中医英语临床口译实践课程PBL教学模式的研究（课题编号：JGYB201014）
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