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从应用型人才培养角度出发，以高分子材料课程设计教学为案例，分析了目前实验型课程设计普遍存在的问题，并从教学过程、选题形式和考核方式等方面对新颖有效的实验型课程设计教学模式进行了探索。
高分子材料课程设计教学改革的探索
【摘 要】
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从应用型人才培养角度出发，以高分子材料课程设计教学为案例，分析了目前实验型课程设计普遍存在的问题，并从教学过程、选题形式和考核方式等方面对新颖有效的实验型课程设计教学
【机 构】
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滨州学院化学与化工系
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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