【摘 要】
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早期阅读是儿童培养阅读兴趣和养成阅读习惯的关键期,对幼儿全面发展至关重要,而农村幼儿早期阅读发展相对滞后。研究基于42篇农村幼儿早期阅读文献的质性分析,发现已有研究中关于农村幼儿早期阅读支持策略的研究最为丰富,其次是现状研究和价值研究。根据已有研究提出可开展关于农村幼儿早期阅读研究价值的实证研究、农村幼儿早期阅读的现状研究应更全面和深入、探索支持农村幼儿早期阅读的新模式以及开展农村幼儿早期阅读发展指南研制探索等建议。
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早期阅读是儿童培养阅读兴趣和养成阅读习惯的关键期,对幼儿全面发展至关重要,而农村幼儿早期阅读发展相对滞后。研究基于42篇农村幼儿早期阅读文献的质性分析,发现已有研究中关于农村幼儿早期阅读支持策略的研究最为丰富,其次是现状研究和价值研究。根据已有研究提出可开展关于农村幼儿早期阅读研究价值的实证研究、农村幼儿早期阅读的现状研究应更全面和深入、探索支持农村幼儿早期阅读的新模式以及开展农村幼儿早期阅读发展指南研制探索等建议。
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