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德育效力是一个标志“育”德力度与效果的伦理社会学概念，是指特定的人员和组织通过有目的有计划地向被教育者施加系统的道德教育，在现实中所产生的一种令被教育者自觉反思自身价值取向、自愿内化科学道德规范、自然展现合于德性之行为的影响力及效果。德育效力的发生既是德育存在的真实意义，也是德育的最终目的。
德育效力弱化的原因
【摘 要】
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德育效力是一个标志“育”德力度与效果的伦理社会学概念，是指特定的人员和组织通过有目的有计划地向被教育者施加系统的道德教育，在现实中所产生的一种令被教育者自觉反思自身
【机 构】
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湖南理工学院社科部
【出 处】
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教育科学文摘
【发表日期】
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2008年4期
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