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近几十年环境微生物研究领域取得了突飞猛进的发展,新技术、新理论、新概念层出不穷,这就要求环境微生物的课程内容必须随之拓展。文章对高等学校的环境微生物学教学现状进行了分析,指出了教学内容中的不足之处,结合本领域科学研究的最新进展,提出了课程内容的改革要点,这对于环境微生物教学具有一定的参考价值。