“方程”教学设计与思考

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教学内容:北师大版教材四年级下册第七单元“认识方程”。1.课前谈话。问题1:同学们玩过跷跷板吗?有什么感受?问题2:有一种科学仪器。它与跷跷板很相似,是什么呢?
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在教过“升和毫升”之后,我曾经做过这样一个测试:
目的考察8种炮制方法对山茱萸Cornus officinalis Sieb.et Zucc.脂溶性成分组成和含有量的影响。方法8种方法分别炮制山萸肉,以乙醚为提取溶剂,采用索氏回流提取法得到山萸肉
一套高质量的教材,不仅要蕴涵先进、科学的理念。同时也要有最易于学生接纳、理解的素材与呈现形式,而所有编者的愿望更需要有一个便于教、利于学的体例来促进上述目标的最终实