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目的探讨护理程序在慢性乙型肝炎患者健康教育中的应用。方法2007年1～12月我科对收治的138例患者应用临床路径实施健康教育并调查统计健康教育的效果。结果对健康教育内容部分理解占26．4％，完全理解占73．6％，改变了不良习惯的占57．2％，努力改变不良习惯的占42．8％，病房综合满意率达到100％。结论通过病毒性乙型肝炎程序化健康教育模式，提高了患者的健康知识水平和依从性。通过有计划、有组织、有系统的社会活动，促使人们自觉采纳有益于健康的行为和方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高