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从新课程理念出发,通过对传统体育课堂有效性的评价进行分析,发现其存在问题,指出有效体育课堂应是立足学生长远发展的创新课堂,并结合教学实际对创新课堂教学实施进行了探讨,指明了创新课堂有效性实施策略,以期促进学校体育科学发展。
放长“线”方能钓大“鱼”——谈体育课堂有效性的认识
【摘 要】
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从新课程理念出发,通过对传统体育课堂有效性的评价进行分析,发现其存在问题,指出有效体育课堂应是立足学生长远发展的创新课堂,并结合教学实际对创新课堂教学实施进行了探讨
【机 构】
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厦门大学附属实验中学
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2015年3期
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