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"一带一路"倡议下,沿线国家汉语学习需求剧增,现有国际汉语教材已不能满足其发展需要。当前的国际汉语教材缺乏国别化和生活特色,与当地语言需求脱节,对网络技术的应用不足,未能很好地考虑学习者的特性。为此,应从增加国别特性、提高学习者针对性、强化现代教育技术的运用等几个方面加强国际汉语教材建设。
“一带一路”视阈下国际汉语教材:需求、问题与建设
【摘 要】
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"一带一路"倡议下,沿线国家汉语学习需求剧增,现有国际汉语教材已不能满足其发展需要。当前的国际汉语教材缺乏国别化和生活特色,与当地语言需求脱节,对网络技术的应用不足,
【机 构】
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华南师范大学国际文化学院,华南师范大学东南亚研究中心
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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本文系广东省扶持哲学社会科学优势重点学科建设项目:“一带一路”战略下加快汉语国际人才培养研究(项目编号:GDXK201710)、广东省哲学社会科学“十三五”规划2017年度项目“优势重点学科建设专项”:“一带一路”战略下加快汉语国际人才培养研究(项目编号:XJZX201708)的阶段性研究成果
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